1、基础不够扎实。综观整套试题，可以说体现了对历史的综合分析能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。我校学生在测试中，对于基础知识的掌握较好，但是，很多不应该错的题还是出现错误。

　　2、 分析问题的能力不强。运用历史基础知识，分析材料，是历史课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想，暴露了个别学生分析问题能力不足的缺点，对于讲过的题换一种问法就不会答了。如，学生材料没有看清，答案不全，出现扣分。

3、基本情况

年级 参考数 平均分 及格率% 最高分 最低分 八年级 298 74 0.242 100 11

三、 错例分析

　　本次考试易错题比较分散，选择题、填空题和材料分析题都有。首先，选择题30分，得分不算高，12分左右，其中，3、8、11、14题错误率高，特别是8题，此题需要学生分析理解；其次，填空题10分，平均得分在6分左右，其中，16、17、18题错误率高，这里知识点比较细，还涉及到年份，学生还存在写错字的情况；另外，看图说史题得分算高，但是会出现学生审题不仔细，出现丢分；最后，材料分析题50分，24题和25题丢分也严重，材料分析题考查综合能力，此题对于学生的基础知识掌握要求很高，同时，分析问题的能力也很重要。

四、教学反思

（一）此次测试，充分暴露了一些问题。现归纳如下，以便于将来改进。

1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。个别学生审题不够认真，这些问题都是教材中