（一）探究整百、整千数加减法（不进位、不退位）的算法。

　　1．解决问题（1）：1000+2000=

　　（1）学生独立思考，然后组内交流：说说你是怎样算的？

　　（2）学生汇报算法：

　　预设算法如下：

　　①数的组成：因为1个千加2个千是3个千，就是3000，所以1000+2000=3000。

　　②类推：因为1+2=3，所以1000+2000=3000。

　　③计数器：借助计数器来拨数，最后得出1000+2000=3000。

　　......

　　（3）算法优化：你喜欢用哪种方法来算呢？

　　2．解决问题（2）：2000-1000=

　　（1）学生独立思考，尝试解答。

　　（2）交流算法：你是怎样算的？

　　 算法预设如下：

　　①数的组成：因为2个千减去1个千是1个千，就是1000，所以2000-1000=1000。

　　②类推：因为2-1=1，所以2000-1000=1000。

　　③计数器：借助计数器来拨数，最后得出2000-1000=1000。

　　④想加法：因为1000+1000=2000，所以2000-1000=1000。

　　......

　　（3）算法优化：你喜欢用哪种方法来算呢？

　　3．及时练习。

　　计算：200+400= 600-400= 3000+6000= 9000-3000=

　　指生回答，重点让学生说说：是怎样算的？

　　（二）探究整百、整千数加减法（进位、退位）的算法。

　　1．课件出示：80+50= 130-50=

　　2．学生尝试解答。

　　3．交流算法。

预设算法如下：