教学儿歌。老师范读，让学生评评老师读得怎样，目的引导学生要把后鼻音，翘舌音读准，如何读出下课时那种欢乐的语调。再下来让学生进行同桌互相模仿练读、小组读，男女赛读，齐读，表演赛读 、评价促读。以多种形式让学生在读中认字，让学生在课堂正确流利地朗读课文，最终不知不觉就背会了。

10、德育教育别忘记

　　一年级孩子是养成习惯的关键时刻，让学生知道课外活动、积极锻炼身体时一定注意安全，安全必须第一位，把安全教育也贯穿在课堂当中。

11、下课铃响背儿歌

　　最后回归文本齐读儿歌，加动作齐读。目的让学生再次把字词，儿歌读正确，读通顺。

展示当堂学习任务，总结课文。

　　一年级教学，处处是要点。一年级的孩子就如同一张白纸，所有的印象都是新的，换言之，他们对于学习，对于"听、说、读、写"都没有任何了解，或者缺乏正确的了解，所以在教学中，我们所教的每一点都要慎重和正确，坐姿，端书的姿势，写字的姿势，发言的音量，语句的完整，甚至举手站立的姿势，认真倾听都要指导，所以，关注学生在一年级更为重要。

　　课堂教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，我们只有努力改正不足，不断探索，不断创新，争取向更高的境界奋斗。

　　（罗杰斯语）"我知道我不能将任何问题都教给学生，我只能为学生提供一个促使他学习的环境。"