己喜欢的部分。

过程与方法：联系上下文和生活经验，结合课文内容抒发情感，谈自己的体会。

情感态度价值观：收集、积累有关珍惜时间的名言警句或诗词，懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。

三、说教学重难点

教学重点：懂得时间过去就不会回来、要珍惜时间的道理。

教学难点：通过文中具体事例明白时间可以争取的道理，从而养成珍惜时间的好习惯。

四、说教法和学法

培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，从听写课文中几个关键的词语回忆课文主要内容切入，然后让学生读课文谈体会，并分享搜集到关于珍惜时间的名言或诗句，合作学习作者是怎样和时间赛跑的，即赛跑的意义，最后结合实际进行阅读并畅所欲言，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课堂的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

五、说教学过程

（一）听写词语，回忆课文主要内容

听写"忧伤、安慰、日月如梭、受益无穷"。