3、 写话安排。安排3--5个课时做写话专题指导、联系。找出各种图示，让学生观察、讲解、写话。针对学生出现的情况进行辅导。

　　4、 穿插安排。复习期间穿插复习形近字、音近字等学生容易混淆的知识点，帮助后进生理清知识点。穿插安排各种练习题（试卷），帮助学生熟悉知识点运用。穿插安排听写、背、默字、词、句、古诗。

　　5、 各种复习难点：1、梳理认字表及写字表中易混淆的内容：前后鼻音、平翘舌音、边音、鼻音。2、遵循由易到难，循序渐进的原则，把抄写生字与识字结合起来。3、用练习--讲评--发现规律--总结方法的进行复习。

　　6、附部分具体的措施：

　　（1）、看拼音写词语或者简单的句子。

　　（2）、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

　　（3）、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

　　（4）、古诗的吟诵和填空练习。

　　（5）、重点课文的理解和阅读练习。

　　（6）、看图，写几句话。

　　（7）、查字典练习