三、品读体验 （一）了解蝙蝠。 1.指名读第三自然段。 2.你们对蝙蝠有什么新认识?(了不起、本领大、飞行灵巧……)是从哪些词语看出来的?引导学生找出重点词语“夜间”“还能”“无论”“从来没见过”“即使……也……”“极细”等)。
