（材料1是烧毁书籍，对文化进行野蛮破坏；材料2是将儒家学说列为正统思想）

2.材料1与材料2各导致了什么结果？

（材料1加速了秦朝的灭亡，材料2促进了汉武帝"大一统"局面的形成和巩固）

3.用四个字概括材料1反映的事件 （焚书坑儒）

4.你认为两种做法哪一种可取？理由是什么？

（我认为哪一种都不可取，因为它们都是文化专制主义的表现，都会禁锢人们的思想）

三、材料：自敦煌西至盐泽，往往有亭......置使者校尉领护，以给使外国者。

问题：1.这是哪一条东西交通要道？（丝绸之路）

2.它的开通与繁荣与哪两位历史人物有关？从他们身上我们学到哪些东西？

（张骞 班超 我能学到：忠诚、刚毅、智慧）

3.负责上述使命的机构叫什么？设置于什么时期？（西域都护府 西汉前60年设置）

4.该条线路的开通有什么重要意义？（促进东西方经济文化的交流）

5.请你谈一谈如何让古老的交通要道再现昔日的辉煌？

（做好保护、开发、宣传、旅游等项目，为经济发展做出贡献）

6.它开通了两千多年为何到现在还引起人们的重视？

（丝绸之路在古代中国对外经济文化交流中发挥着重大作用，

而现在它也成为一条旅游热线，供中外游客进行观光、探索、研究。）

第四单元

一、材料：魏主欲变北俗，引见群臣。......帝曰：夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴，今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有所为，当加降黜。 --《资治通鉴》

问题：1."魏主"指的是谁？（北魏孝文帝）

2.他为什么要"变北俗"？（目的），做法有哪些？

（目的：在民族融合趋势增强的情况下进行改革；

做法：迁都洛阳；改汉姓，穿汉服，与汉族通婚，学说汉语，完善学校教育制度。）

3."北语"和"正音"各指什么？（北语指鲜卑语，正音指汉语）

4.上文属于"变北俗"的哪一方面的内容？（改说汉语）

5."变北俗"起到了什么历史作用？

（加剧北方民族大融合，有利于北方经济的恢复发展，加速了北魏封建化进程。）

6.你对他怎样评价？（我认为他是一位卓越的少数民族的政治家和改革家，大力推行汉化政策，促进了民族大融合，在中国历史发展的进程中发挥了重要的作用。）

第五单元

一、列举秦汉时期著名工程：（秦长城、灵渠、秦始皇陵兵马俑）

二、列举与秦国有关的三项著名工程：（都江堰、郑国渠、长城）

三、说出汉字的演变过程：书写由难到易，字体由单一到多样

　　原始文字-甲骨文-金文-小篆-隶书-草书，楷书，行书

四、材料：史家之绝唱，无韵之《离骚》

问题：1.这是对哪部作品的评价？书的作者是谁？（《史记》；司马迁）