１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 ２、想一想： ⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］ ⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］
自读要求：
