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5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。能关注有新鲜感的词语和句子。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。能体现习作的乐趣。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
五、教学进度表。
周次 日期 教学内容 课时 备注 第一周 9.3-9.7 1、第一单元整合教学
2、以文带文，学习部分精读课文
3、读写联动，学习部分精读课文
4、大阅读 7 第二周 9.10--9.14 1、口语交际
2、习作
3、语文园地
4、大阅读
5、单元测评 7