（2）男女生比赛。

　　（3）小老师领读。

　　4、认读字卡。（看谁交得生字朋友最多。）

　　多种方式让学生认读，个别字进行组词，形近字比较。

　　5、小结：同学们真聪明，这么快就认识了十几个生字朋友。老师相信大家再来读课文一定会读得更流利。

　　三、熟读感悟。

　　1、默读课文，标出自然段的序号。

　　2、指名分自然段读课文。

　　3、自由读课文，把不明白的问题用喜欢的符号标下来。

　　4、全班交流学生提出的问题。

　　问题1：孙中山为什么要壮着胆子问？同学们为什么吓呆了？

　　（1）结合看图，小组讨论。

　　（2）班内汇报。

　　5、引导学生有感情地朗读2至5自然段，体会当时的紧张的气氛。

　　（1）试读。（2）指名读。（3）学生评价朗读。