1.学生对生活中、实验室和自然界常见固体有一定的感性认识。 2.对物质微观结构有了初步的了解,具备一定分析、推理能力。
优 势
困 境
晶体的自范性、各向异性等概念既陌生又抽象,学生存在一定的理解障碍。
学情分析