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目标二：筛选并整合文中信息 2. 爱因斯坦是如何描述自己的科学研究的轨迹的？ 解读探究：文章主要从爱因斯坦三个不同的发展阶段的重要经历以及所发生的重要转变进行描述。 答案： 成长阶段主要观点 （或者志趣选择）课文中的原话少年（早期）摒弃了宗教信仰，选择了科学研究但是，这种信仰在我12岁那年就突然中止了。少年(12—16岁）熟悉基础数学，包括微积分原理在12岁到16岁这段时间，我熟悉了基础数学，包括微积分原理。17岁时，进入苏黎世工业大学接触理论物理学，放弃了数学，确定选择物理学可是我大部分时间却是在物理实验室里工作，迷恋于同经验世界直接接触。大学期间识别有用的知识，撇开偏离主要目标的东西把许多充塞脑袋，并使它偏离主要目标的东西撇开不管。