三、总结全文，

情感升华 1、 师生合作，表达情感

2、 相机播放歌曲《祝福》片断，同时出示歌词。

3、 小鸟飞走了，带着忧伤和惆怅。但她的歌声、她的友情留了下来，留在了每一个珍重友情的人心中。如果大树有知的话，你想他会对小鸟说些什么呢？ 　　相处的日子里，鸟儿天天给树唱歌，树天天听着鸟儿唱，因为它们是 ；分别时， 是那么的依依不舍， 因为它们是 ；面对着火柴点燃的灯火，鸟儿唱起了去年唱过的歌，唱完了歌，她又恋恋不舍地看了一会儿，带着忧伤飞走了，因为他们是 。 四、反馈、延伸。（6分钟） 1、读完这篇感人肺腑，让人荡气回肠的美丽童话，你一定有许多话想说。你想对谁说，说些什么呢？

2、同学之间先说一说，再写下来。 五、板书设计

去年的树

飞

飞

小鸟 飞 一诺千金 真爱永恒

　 飞 飞

教学反思