鲁教版小学语文一年级上册《口耳目》说课稿
鲁教版小学语文一年级上册《口耳目》说课稿第4页

  4、书写指导。重点指导写三种新笔画和"十、木、禾"三个字。

  (三)游戏识记,加强记忆,掌握规律,学以至用。

  1、"找朋友":小 学 教 学 设 计 网 www.XXjxsj.cn

  老师将现代字发给小朋友。然后手举甲骨文卡片,让学生用手中的简化字卡片与之相对。将不同卡片进行分类贴在黑板上。初步认识事物的分类。读生字。

  2、"我会连":

  出示课后的"鱼、石、刀、网"的图片、象形字和简化字。请学生一一对应起来,并说说为什么这样连?先小组合作,连连说说,并读准字音。

  本环节的练习设计一是为了巩固所知记的生字,初步培养归类意识;二是运用刚刚学到的字理识字方法认识新字,巩固字理识字方法。

  (四)总结:

  我们的汉字本身就是一幅幅画。我们仔细研究这些奇妙的汉字,它就是一个个有趣的故事。我们的汉字多了不起,我们可要好好学习它。

  本节课我努力实现语文教学中工具性和人文性的和谐统一。让学生掌握字理识字方法,为以后继续运用这种学习方法学习其他的象形字,并运用象形字的表义规律以一代十地学习相关的形声字打下基础,体现了语文教学的工具性;通在教学过程中让学生自主识字,并在学习中认识中华文化的丰厚博大,培植热爱