气。

　　5．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？

　　(1)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

　　(2)做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

　　6．批判的技巧有哪些？

　　批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。

　　7．青少年为什么要开发创造潜力？

　　(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

　　(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

　　(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。。

　　8．我们应怎样进行青春的创造？

　　(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

　　(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

　　(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

　　第二课 青春的心弦

　　第1课时　男生女生

　　1．青春期男生和女生的差异有哪些？

　　(1)在生理方面的差异会更加明显。

　　(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

　　2．如何理解性别？

　　性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

　　3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？

　　(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

　　(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

　　4．如何认识性别刻板印象？

　　(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

　　(2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

　　5．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?

　　(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。

　　(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

　　6．认识性别角色有什么作用？

　　(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；

　　(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

　　7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？

　　(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

　　(2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

　　8．怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)?

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互