●教学地位
“滑动摩擦力”是高中物理《力与物体间相互作用》一章的一个重点，同时也是一个难点．对于这一知识点，教材安排该内容为科学探究课，以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程．很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神．这节教材的内容与学生的生活实际及生产实际联系十分密切，教材的编写突出了这一点．很好地体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念.
