作用、意义：吃相文雅、谦恭礼让体现着一个人的形象和教养。

要求：进餐前，让长辈先动筷 ；

夹菜时，不能用筷子在菜盘里翻来翻去，也不要一下夹太多，更不能独占自己喜欢的菜 ；

吃东西时要抿嘴、细嚼、慢咽，不能发出太大的声响 ；

餐桌上，不要随意插话，不要大声喧哗。

（4）待客礼仪要求：

去亲戚朋友家做客，打理好个人形象、提前打好招呼、给主人备些小礼物

家里来客人，热情招呼、主动攀谈；客人走时，要起身相送，挥手告别。

2、 校园礼仪包括几个方面？

（1） 教室中礼仪要求

A、进入教室，保持安静，不大声喧哗

B、课前，擦净黑板，整理讲台，静候老师到来；

C、课上，坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事

D、课间，不在室内哄闹，扫做休息，做好下节课的准备。

作用：能够提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围。

（2） 校园的楼梯、走廊上礼仪要求

A、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。

B、遇见老师，要停下脚步，面向老师问好，并侧过身体让老师先行

C、遇到同学可彼此直呼其名，一般不要用"喂""哎"等不礼貌用语称呼同学

D、经过正在上课的班级，要保持安静

E、遇到手持重物的人、要主动让行。

（3） 操场、会场上的礼仪要求

A、 举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

B、 观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不可以鼓倒掌、喝倒彩。

C、要提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；结束后有序的离场，不拥堵通道,自觉将垃圾带离场馆或投入垃圾箱中。

（4） 社交礼仪要求

A、重要性

它也能展示个人的素养，为我们赢得他人的尊重，促进和谐的人际关系。

B、为什么要讲究自我介绍的礼仪？

自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。能否得体、恰当地自我介绍，关系到别人对你的第一印象好坏及以后交往的顺利与否。

C、交谈礼仪的作用和主要表现在哪些方面：

　　作用：交谈时态度谦逊、语气友好、内容适宜、语言文明，既能提升个人魅力，又能营造信任、友善的交谈氛围。

　　 表现：1.与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论。

　　2. 在他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要插嘴打断，即使要发表个人意见或进行补充，也要等对方把话讲完，或征得对方同意后再说。

交谈中，与人争辩、固执己见、强词夺理的行为都不可取。自以为是、无礼辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。