●教法指导 本节内容可安排2课时完成。第1课时在实验室完成探究实验,认识细胞的亚显微结构;第2课时在教室学习细胞器的结构和功能的知识。 对于探究实验,教师在课前要为学生选取和准备好实验材料。在实验开始时,教师要针对实验原理设计出启发探究的相关问题,引导学生从本质上加深对实验材料的选取原因和实验原理的理解,这有利于规范实验操作,避免实验的盲目性。对学生在实验操作中出现的问题,教师要注意随时进行指导,引导学生自己找出失误之处,并注意激发和鼓励他们的创新精神,培养创新意识。