子吗？　

　　2、 同时课件出示雷锋的图片。

　　3、 关于雷锋你了解多少？

雷锋叔叔是一名 ，只活了 岁。他为人民

做了许多 。当时流传着这样一句话：" ，

　　　　　　　　　　　　　　　。"

雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：" 。"

过渡：是啊，雷锋叔叔已经离开我们很多年了，我们到哪里去寻找他呢？今天我们就来学习《雷锋叔叔，你在哪里》。生齐读课题。

　　（二）解读目标

　　本节课的教学目标：（生齐读）

1、认识课文中的13个生字，会写9个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。试着背一背课文。

　　3、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。

　　过渡：昨天同学们都做了很好的预习，现在我们就来检查一下你们的预习情况。

（三）预习交流展示

　　1、 给下列字注音，每组的6号到前面板展，由组长纠正。

1组：冒（ ）雷（ ） 2组：需（ ） 迈（ ）

　　3组：迷（ ）迹（ ） 4组：叔（ ） 锋（ ）

　　5组：滴（ ）洒（ ） 6组：泥（ ） 泞（ ）

　　7组：曾（ ）路过 蒙（ ）蒙细雨

　　2、 我会组词：由每组5号到前面板展，由组长纠正。

　　1组：冒（ ）雷（ ） 2组：泞（ ）需（ ）

　　3组：迷（ ）迹（ ） 4组：叔（ ）锋（ ）

　　5组：滴（ ）洒（ ） 6组：泥（ ）迈（ ）

　　7组：荆（ ）寻（ ）

　　学生展写结束：师重点指导一下（用田字格在黑板上指导书写）：

（四）自主、合作、探究学习

1、学生大声的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，同时思考：课文主要讲了一件