苏教版小学语文二年级上册《登鹳雀楼》说课稿
苏教版小学语文二年级上册《登鹳雀楼》说课稿第2页

  过程和方法:

  1、能根据文本内容,展开想象。

  2、能结合自己的感悟说说古诗所要表达的意思。

  情感、态度、价值观:

  通过对课文的朗读、感悟、激发孩子学习古诗的兴趣。

  三、说教学重、难点

  指导学生观察插图,展开想象,体会古诗的思想内容。

  四、说教法、学法

  (一)情境教学法

  本诗记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,学生无法亲自感受。这样对理解诗意,体会作者的思想感情有较大的难度。因此,在教学中,我采用了"情境教学法"。通过教师声情并茂地讲故事、极富思想感情的范读及壮观的画面带学生入情入境,激发学生学习课文的积极情绪和浓厚的兴趣。

  (二)扶放结合法

  "授之以鱼,不如授之以渔"课堂教学要十分重视学法的指导,培养学生的自学能力和良好的读书习惯。针对本课的特点,采用"扶放结合法"。首先扶