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1.教材“探究问题”第1—2问 提示:这是一个关于货币本质的问题。金钱既不是魔鬼,也不是天使。从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是一般等价物;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。从一定意义上来说,货币是财富的象征。若使用得当,它就是天使;若使用不当,它就是魔鬼。 2.教材“探究问题”第3—4问 提示:教材中提供的资料,特别是易卜生的名言告诉我们,金钱对我们的生活确实很重要,但金钱又不是万能的。从一定意义上来说,货币仍然是财富的象征。但人应该有更高的追求——健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等,这一切都是金钱买不到的,“金钱万能”的观点是错误的。
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