教学准备：生词卡片、课件、以及搜集春雨美的词句，跟"春"字有关的成语。

　　二、 说学生

　　三年级的学生活泼好动，求知欲旺盛，喜欢新鲜的事物，本课文就是一篇很容易发散学生思维的一课，可以有效的利用春天的事物使同学们自主的去学习、了解本课内容。

　　三、 说教法

　　语文教学要遵循"以学生为主体，教师为主导，训练为主线"的教学原则。针对本课的学习目的和学生实际，我采取了以下几种教法：

　　1、 导入法：提出问题，比如：有谁知道是什么的产生使你知道了春天真的来临了呢？以此调动学生积极性，提高学习兴趣，使同学们更容易进入对课文的探究状态。

　　2、 以读带讲法：从边读边讲的过程中使学生理解自然段的意思以及文中出现的新词，突出重点，并帮助学生切身的感受春天小雨的美好。

　　3、 练习朗读法：要求学生学会自主学习，通过阅读找出文中的新词，初步理解文中的内容，理清文章思路，找出难点，提出问题，师生共同导论。

　　通过对本课的教学，最终达到教育学生热爱大自然，激发学生感受春天气息，喜爱与赞美春雨的思想感情。