"该我说了。"妈妈的话还没说完，弟弟就抢着说，"王阿婆真好。上星期三下午，我回家的时候，感到一阵头晕，走到楼梯口，忍不住吐了。王阿婆看到我脸色刷白，急忙扶我进屋，给我喝了水，让我躺下。后来她又一声不响地把我呕吐的脏东西扫干净。妈妈回来后，她又特意来我家，告诉妈妈让我服药休息。"

"还是听听我的吧！"我高兴地对大家说，"王阿婆每天早上很早起来，第一件事就是打扫楼梯。一楼到五楼，64格楼梯，8个过道，一处也不遗漏。她为我们23号楼被评为文明楼做出了贡献。王阿婆还考虑到我们楼上夜班的人多，就在各搂梯口装上了电灯，电费全往她家里算。还有，每到月初，王阿婆就帮着扫弄堂的清洁工收清洁费，那位清洁工逢人便夸......"

弟弟说："姐姐，你怎么了解得这么详细？"

"我不是在准备作文的材料吗？"我有些得意他说。

爸爸激动地说："是呀，你是得好好写一篇文章赞扬赞扬王阿婆。你们还要向王阿婆学着点......"

我说："我们大家都要向王阿婆学习。"

爸爸、妈妈异口同声地说："对！对！"

夜渐渐深了，我们也回屋休息了。我躺在床上，久久不能入睡，我在想着我的作文该怎样写。

观察和写法评点：小作者运用侧面观察法，写出了一个可爱的人物形象。文章通过乘凉聊天，把一家人对王阿婆的夸奖有机地组织在一起，从侧面写出了王阿婆"代买鳊鱼"、"照看毛毛""看护弟弟"、"打扫卫生"等4件具体事例，集中反映了居民组长王阿婆助人为乐的好品质。材料虽属一般，但构思巧妙，不落俗套。

金点子 在写人的文章时，做到"四多"：

第一、多想想：动笔前要想好，写谁？有什么特点？哪些事最能反映他的特点？先从一件事写起。

第二、多看看：决定写谁后，不要急于动笔，脑子里像过电影似的，让人物的一言一行、一举一动、一幕幕从自己眼前闪过，使之如见其人，如闻其声。当有了身临其境的感觉时再动笔，便可一气呵成。

第三、多读读：写完后逐段反复默读，看是否眼前能出现生动的画面。人物的音容笑貌、言行举止，是否在眼前跳动、在耳边回响。也就是说，语言文字的描绘，是否还了生活的本来面目。

第四、多改改：着重在主要人物的语言、动作、外貌、内心活动的描写上，精雕细刻，好像用彩笔绘画，给原文锦上添花，使一个个有性格、有特点人物，活脱脱跳动在你的作文上。