1、写出两条谚语（2分）：

2、写出两条格言（2分）：

3、你一定积累了不少歇后语，先补充完整，再写出两条。（3分）

千里送鹅毛-- 包公断案--

六、古诗是先人智慧的结晶，连一连下面的古诗。（5分）

敬亭山 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

天门山 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

建德江 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

望湖楼 众鸟高飞尽，孤云独去闲。

黄鹤楼 移舟泊烟渚，日暮客愁新

七、照样子写句子。（4分）

例1：一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

翠鸟蹬开苇秆，飞了过去。

我挑着水，走在林中的石板路上，水波洒了很多。

例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。

翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？

认真学习不正是好学生的表现吗？

八、按课文内容填空（7分）

1、山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。

2、羊圈破了，狼（ ）第一只羊，养羊人不以为然，认为羊已经丢了，就（ ）。第二天，羊又丢了，养羊人很（ ），赶快把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢。这则寓言告诉我们（ ）。

3、听到寻找燕子的消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵的燕子。

九、阅读理解（29分）

（一）课内阅读

我忽然觉得自己 ，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵， 的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈（ ）静静地站在那儿（ ）蜻蜓飞过来（ ）告诉我清早飞行的快乐（ ）小鱼在脚下游过（ ）告诉我昨夜做的好梦（ ）

1、在"--"上把课文内容补充完整。（4分）

2、在（ ）里加上标点。（3分）

3、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小鱼会来告诉你什么？（3分）

（二）课外阅读

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"