一、萨顿假说
学生活动：阅读教材，完成下列问题。
1.萨顿提出假说的时间与孟德尔发现遗传规律的时间、孟
德尔遗传规律再发现的时间及减数分裂过程发现的时间关
系。
2.假说内容
3.提出假说的依据
萨顿提出假说的时间：1903年
孟德尔发现遗传规律的时间：1866年
孟德尔遗传规律再发现的时间：1900年
减数分裂过程发现的时间：19世纪80年代
基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即：基因在染色体上
基因和染色体的行为存在明显的平行关系。
具体表现：1、2、3、4
学生活动：完成“思考与讨论”
