教学目标
知识与技能:经历探索2,5倍数特征的过程,理解2,5倍数的特征。 过程与方法:通过自主探究,合作交流,能利用特征判断一个数是否 是2或者5的倍数。能判断一个数的奇偶性。 情感、态度与价值观:通过自主探究,合作交流,体验学习的乐趣。