1.结合函数的图像,了解可导函数在某点处取得极值的必要条件和充分条件. 2.理解函数极值的概念,理解函数的极值与导数的关系,会求函数的极值,并能确定是极大值还是极小值. 3.增强学生数形结合的思维意识,提高学生运用导数的基本思想去分析和解决实际问题的能力.