拓展知识： 把初读课文后的感受用日记的形式写下来。 （写完后在全班交流）

　　拓 展 延 伸 （5 分 钟 ）

　　1、这节课我的收获是：

　　2、 这节课我的不足是（课前预习、课堂发言、小组合作等方面） ：

　　测评目标： 用简洁的语言写出课文主要内容

第二课时

一、导课，板书课题

二、出示学习目标

1.有感情地朗读课文，抓住重点词句，感受环境污染给鸟儿生存带来的威胁，认识到保护环境的重要性。

2.仿照课文的写法，说说你看到的有关动物受到伤害的现象。

三、第一次先学后教

（一）出示自学指导

（一）自由朗读"侦察报告之一"，

思考： 1.野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡来？用"----"画出相关语句。

2.它的心情怎样？你从哪些词句中感受到的？用"～～"画出来。 (3分钟后比一比谁找得准，说得好)

（二）后教（检测、讨论、交流）

1．汇报自学情况。

2．抓住"忧郁""重重地叹了一口气"等词句体会野鸡妈妈的心情。

3．指导有感情地朗读。

四、第二次先学后教

（一）出示自学指导

（二）默读第2、3、4份报告，画出相关语句，完成下表。报告 内容 地点 原因 后果 作者的心情