一.指导思想和理论依据
根据《普通高中英语课程标准(实验)》的总目标是培养学生的综合语言运用能力,在此基础上,特别注重提高学生用英语提取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。 本节课在阅读过程中,来培养学生用英语提取信息、处理信息的能力,进而培养了学生用英语进行思维和表达的能力。