2、 到"三个一"。
3、 反馈评价：先展示优秀作品，评价与之前的书写要求一致；再出示部分有典型问题的书写，反馈后再次书写。
【设计思路：培养学生良好的写字习惯和书写兴趣，要求书写干净、工整。】
五、教学小结：同学们，在这节课中，我们收获了很多，会读11个生字，会写两个字，还认识了逗号、句号、省略号，其实大自然中也蕴含了很多的知识，我们要善于观察生活，要像小蝌蚪、水泡泡一样，热心帮助别人。
