堂的气氛，调动了学生学习汉语的积极性。在拼音教学中，在把握教材的基础上，尝试运用多种教学方法，使拼音教学变为学生们熟悉的学习内容。充分挖掘学生的潜能，在教学中展开联想，拓展思维，并在游戏中培养学生主动参与、相互合作、不断探究的意识。在教学中，重视教给学生学习的方法，培养学习的能力，将枯燥的拼音符号，变成生动的形象化的语言，运用刚学会的音节去表达自己喜爱的事物，去读自己爱读的诗歌，去表达自己想说的话。做到学以致用，让成就感伴随学习的全过程，达到寓教于乐。让学生一入学就爱学汉语，感受到祖国语言的魅力，中国文化的博大与精深。
