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课题 31回声
教学目标 1、认识6个生字，会写8个字。
2、正确流利有感情地朗读课文，读出欢乐、奇怪、亲切的语气。
3、初步了解回声形成的原因。激发学生探索科学的兴趣。
4、初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法。
教学重难点 教学重点：理解课文内容，激发学生探索科学的兴趣。
教学难点：初步了解回声形成的原因。
课前准备 生字卡片、PPT 课时安排 2课时
教学过程（第一课时） 教学目标 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、解题、导入新课。
同学们，你们知道什么叫回声吗？你在哪儿听过？
二、识字写字。
1、自由读课文：借助拼音读准生字的字音。
2、小组按自然段读、指名读课文。
3、学生自主识字、小组交流识字方法。
4、班上汇报。
5、写字指导。
（1） 学生观察。
（2） 教师示范："纹、影、倒、游"四个字。
三、初读课文，初步感知课文内容。
1、自由读课文。
2、指名按自然段读课文：了解每个自然段的主要内容。
3、学生质疑。
作业布置 教学过程（第二课时） 教学目标