1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、歌唱、汲取、柔软”等词语。 2、有感情地朗读课文。理解诗句的内容，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。 3、通过朗读课文，感悟儿童诗的特点。
