教学目标
让学生经历观察的过程,体验到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 学会正确辨认从正面、侧面观察到的简单物体的形状。 在实践活动的过程中,让学生学会用眼睛去观察,用语言表述自己观察到的物体形状。