一、在解决简单的实际问题中， 沟通整数除法与分数的联系
1. 回顾整数除法的含义。
（2）提问：你是怎么得到的？
（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小 朋友，每个小朋友得到多少块？
预设：6÷3＝2（块）
