教

学

过

程 第一课时

　　一、揭示课题

　　1、板书课题，齐读课题。

　　2、看到课题，你想知道什么吗？

　　二、自读课文，自学生字词

　　1、轻声读课文，画出生字多读几遍。要求读准字音。

　　2、再读课文，读准确，读流利。

　　3、同桌合作，读一读文中的长句子。

　　4、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语。

　　三、检查自学情况

　　1、认读生字词。

　　2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解。

　　四、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段。

　　1、自读。2、指名分自然段试读课文。

　　五、再读课文说一说课文的主要内容。

　　六、指导书写。

第二课时

　　一、谈话导入。

　　1、直接导入，板书课题，齐读课题。

　　2、水上飞机究竟是什么样子？又有什么作用呢？我们继续学习。

　　二、初读课文，体会样子"奇怪"

　　1、找一找课文中描写水上飞机样子的有关句子，画一画，读一读。

　　2、交流，再读课文。

　　3、引导学生明白"究竟"的意思。

　　4、指导用"究竟"造句。

　　三、角色体验，感受"佩服"之情

　　1、分角色练习对话，指导读出人物不同的语气。

　　2、理解"佩服"。小海鸥佩服他什么？

　　四、引导品读，借鉴写作方法。

1、文中"....有的...有的...还有的... "的总分结构介绍了他们的本领 。

2、借鉴写法，用"....有的...有的...还有的... "的总分结构写一段话。

　　五、总结全文。

　　六、布置作业。