免费下载部编本道德与法治八年级上册期中复习简要提纲
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(1)社会规则明确社会秩序的内容。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。如果违反规则,会受到强制性措施和非强制性手段的处罚。

3.2遵守规则

20.自由和规则的关系。

(1)社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

21.如何对待规则? 自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。

22.自觉遵守规则应怎么做?

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

23.什么是他律和自律?

他律指监督、提醒、奖惩等外在约束:自律是自我约束,是严于律己,不断反省自己,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。

24.怎样维护和改进规则?

(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。

4.1尊重他人

25.为什么要尊重他人?

(1)尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等。

(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。

26.怎样尊重他人?

(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。

(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。

4.2以礼待人

27.为什么要待人礼为先?

(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。

(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式