免费下载原创《分数的再认识(二)》ppt课件(五上新北师大版数学)
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要求:只能用纸条测量。如果能正好量完,是几个纸条长?如果不能正好量完,该怎么办?

提示:1.可以把纸条变短 2、变短后的纸条和原纸条长度之间的关系。