[目标导读] 1.阅读教材P103~104,结合图4-20和图4-21,分析生态系统稳定性的概念,了解两种稳定性的含义和关系。 2.结合教材P104~105的模拟实验,探究生物多样性和稳定性的关系,结合教材P106图4-24和图4-25,进一步探讨生态系统的反馈调控。 3.阅读教材P106~108,认识生物圈的组成和特点,了解人类活动对生物圈的影响。 [重难点击] 1.两种稳定性的含义和关系。 2.生态系统的反馈调控。