人教版(新)小学语文二年级下册《揠苗助长》教学设计
人教版(新)小学语文二年级下册《揠苗助长》教学设计第5页

  ★(出示:假如你是农夫的邻居,你会怎样用这个道理来劝他?假如你是农夫的儿子,你知道父亲犯了什么错误吗?)让学生任意挑选一个说说。

  ★揭示寓言:是啊,不仅仅是禾苗的生长规律不能违背,所有事物的发展规律都不能违背,这就是这则寓言要告诉我们的最深刻的道理。[出示寓意]指名读,齐读。

  ★现在,你对成语"揠苗助长"有更深刻的理解吗?它让你联想到了哪些言简意概又意思相符的词语?

  (出示:急于求成、事与愿违、违背规律、欲速则不达)

  ★生活中,有没有类似"揠苗助长"这样愚蠢的事呢?

  三、回归整体,练习自述。

  农夫后来后悔极了,他要把自己的故事讲给其他人听,希望大家别学他那样做傻事。

  (学生练习:《"农夫"的自述》)

  四、推荐读物,指导写字。

  1、寓言虽然短小,却闪烁着人类智慧的光芒,多读寓言,学会思考,会让人变得更加聪明。(推荐读物)

  2、指导写字