2．教师准备课件，检测学生自学生字词的情况。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1、课件出示图片：同学们经常看电视，知道这是谁吗？

2．说说你对他的了解？（学生交流）

　　3、（老师也搜集了一些关于包公的资料。）课件出示包公资料。

　　包公原名包拯，被世人尊称为包青天。他是我国历史上极有见识和抱负的政治家、改革家和著名的法律专家，也是天下第一清官。他执法如山、断案如神、不畏权势，拯救黎民百姓于水火之中。

　　3．关于他的故事在民间广为流传，今天我们一起来学习包公审驴。（教师板书： 包公审驴）

　　二、出示学习目标

　　1、认字9个，写字7个。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、概括文章的主要内容，理清文章层次。

　　师：明确了目标接下来我们进行三场比赛。

　　三、第一场比赛：比认字词

　　自学指导一：

　　自由朗读课文，用自己喜欢的方式认字词。5分钟后比谁的收获多。

　　当堂训练一：（1、我会读。）1.自由读。2.指名读，正音。

　　审驴 木炭 懊恼 畜生 衙役 蠢驴 某个 狡猾 刘五 案件

　　套上 遵命 挨打 又气又恨 冒名顶替 惊慌失措 养家糊口

　　我会读写生字。

　　①、同桌互读生字。

　　②、用心观察，把字写规范。

　　当堂检测

　　1、读拼音，写词语。

　　shěn àn zūn mìng liú xìng ái mà tào shàng yòu qì yòu hèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.比一比组词。

　　审（ ）案（ ） 狠（ ）

　　神（ ）按（ ） 恨（ ）

　　尊（ ）役（ ） 狡（ ）

遵（ ）投（ ）交（ ）