总结：（1）它可能使胜利者骄傲自大，使失败者产生自卑；

　　（2）竞争的压力会使我们的心情更加紧张和焦虑；

　　（3）会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

二、课堂探究

探究点1

　　食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。21教育网

　　思考：《狼和鹿》的故事给我们怎样的启示？

　　总结：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

探究点2

　　思考：你从这件事中得出个什么道理？

　　总结：竞争要有一定的规则，做到有序竞争。

探究点3

　　这些同学的做法是对的吗？

* "我当班长，我让我妈和老师说说。"

* "咱们这么要好，到时投我一票。"

* "他肯定不行，选我吧！"

* "我们有竞争，但我们是好同学，让我们互相帮助。"

* "这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。"

　　思考：你同意上述这些做法吗？

三、课堂讨论

　　1、"物竟天择，适者生存"这是自然界的发展规律。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。-位哲学家曾经说过："竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。"只有竞争才能催人奋进，催国富强。21·cn·jy·com

思考：在现实生活中你遇到过哪些竞争？