动手体验：
（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。
思考：
你看到了什么？ 有多少种不同的情况？
（2）把放大镜正对着 窗户外，并且在放大镜 另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？
目标导向：通过创设情境，引入新课。
