缩得比较紧。

　　　　性：竖心旁（点、点、竖）--生，横之间距离相等。

　　　　炎：两个火，上小下大，上面的"火"最后一撇变成"点"。下"火"要托住上面的"火"。

　　　　需：雨字头--而。

　　　　何：单人旁--可。（"荷"去掉草字头；"河"去掉"三点水"，加上单人旁）

　　　　秒：禾木旁--少。

　　　　挡：当加"提手旁"。当下面的部分要写得舒展，和上面的"小字头"各占一半。

　　　　简：竹字头--间。

　　　3、学生描红、仿影、临写，教师巡视指导。

　　四、作业

　　　熟读课文

第二课时

一、复习：

　　　1、认读词语

　　　2、书空笔顺：

　　　　　医（　）　　性（　）

二、精读课文：

　　（一）学习第一自然段：

　　　1、指名读

　　　2、爱迪生的妈妈怎么了？

　　　3、师简介"急性阑尾炎"的医学知识。

　　　4、在这种情况下，如果妈妈不做手术会怎么样？

　　　5、齐读第一自然段。〈板书：十万火急〉

　　（二）学习第二、三自然段：

　　　1、学生自读第二自然段，说主要内容。

　　　　（爱迪生想办法解决了照明问题。）

　　　2、当时情况怎样？指名读第一句。（当时情况很糟糕：妈妈的病急需做手术，但用油灯来照明做手术又很危险。）

　　　3、思考，讨论：没有电灯，光线很暗，做手术很危险，当时人们的表现怎样？