7、分角色读词语。(第一组：指名四位学生的。第二组：男生读小沉香的， 老师小沉香爸爸的和二郎神的 ，女生读小沉香妈妈的)

　　二、粗读《沉香救母》，认识同龄的沉香。

1、小朋友们，今天老师把小沉香请过来了（出示沉香彩图）谁来说说小沉香长得怎么样？（指名两到三名学生回答）

　　2、小沉香多么可爱，多么活泼。可他却从来没有见过妈妈，这是怎们回事呢？让我们一边听音乐，一边轻声读一读有关他的感人的神话故事。

　　3、学生各自轻声读课文。（电脑播放悲伤的背景音乐。）

　　4、提问：小朋友，这是一篇流传至今的神话故事，读完故事你知道了什么？

　　(电脑出示：读了《沉香救母》,我知道______________。指名学生回答：讲述了沉香从父亲的口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就一身高强的武艺。)

　　三、精读第一自然段，体悟沉香的不幸童年生活。

　　1、小沉香只有八岁，比你们还小，他小时候是怎么生活的呢？

　　2、指名读第一自然段。（电脑出示：第一自然段）

　　3、指名学生回答。（电脑出示：沉香一直_____________,却从来____________。我觉得小沉香_____________。）