（一） 导入新课、板书课题

1.播放歌曲《让我们荡起双桨》。

　　2.同学们，我们上一节课学习了《让我们荡起双桨》，学习了课文中的生字词，大概了解了课文内容，这一节课，理解诗歌内容，体会诗歌感情。板书课题。

（二）明确学习目标

把教学目标出示在多媒体课件上，让学生很直观的读学习目标，明确学习目标。

（三）课前复习

　　把课前复习的词语出示在多媒体课件上，学生很直观的去读，为进一步深入理解课文内容做铺垫。

（四）深入理解诗歌内容，体会诗歌感情。

　　正确、流利、有感情地朗读诗歌，指导朗读。小组讨论，整体感知，体会表达的思想感情？

　　1.学案（一）：诗歌第一节中，我们在北海公园的湖面上荡起双桨，周围的景物有（ ）、（ ）、（ ），这些景物构成了美丽的景色。（出示在多媒体课件上）

　　2. 学案（二）：诗歌第二节中，"红领巾"指（ ），（ ）、（ ）、（ ）三个词说明我们的欢乐与幸福连鱼儿都羡慕。（出示在多媒体课件上）

　　3. 学案（三）：诗歌第三节中，我们来尽情欢乐，谁给我们安排下幸福的生活？（出示在多媒体课件上）

（五）巩固练习

　　1. 学案（四）：这首诗歌中有一句话出现了三次，你找到了吗？（出示在多媒体课件上）

　　2. 学案（五）："荡起双桨"中的"荡"指什么？一个"荡"字表现出了孩子们怎样的心情？（出示在多媒体课件上）

3. 学案（六）：描写北海公园美丽景色的诗句是什么？（出示在多