(3)阅读教材第三子目并结合“资料回放”,分析德意志宗教改革的背景、原因,了解马丁·路德宗教改革的主张,理解宗教改革在当时产生的影响,培养历史解释的素养。 (4)引导学生构建恰当时空观念,理解文艺复兴和宗教改革在推动欧洲社会转型中的作用,体会其中蕴含的人文精神,树立积极、自信的价值观念。