二、初读课文，理清写作顺序

（一）媒体出示自学要求

1．自学要求：

①自由轻声读课文，把课文读正确，读流畅。遇到不理解的词语，通过看注释、查词典等方式理解。

②思考：作者去山中访问了哪些朋友？(用笔做上记号)

（二）学生自学

（三）学生交流

1．词语学习

正音：检查预习，读准带点字的字音

幽径（jìng） 唱和（hè） 湛（zhàn）蓝 栀（zhī）子

津津（jīn）乐道 玄（xuán）奥 清澈（chè） 禅（chán）心

犬吠（fèi） 吟（yín）咏 憔（qiáo）悴（cuì） 树冠（guān）

词语解释：

"唱和""和"多音字这里念"hè",意思：一个人做了诗或词，别的人相应作答。德高望重：品德高尚，声望卓著。

津津乐道：形容饶有兴味地谈论。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

幽径：隐蔽、僻静的小路。

吟咏："咏"的基本意思是指有节奏地诵读诗文。"吟"往往跟"咏"连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

2．作者在山中拜访了哪些朋友？（依次找出来）

在依次找朋友的时候，对照相应的段落要求学生朗读课文内容

（依次是：古桥－鸟儿－露珠－树－山泉－溪流－瀑布－悬崖－白云－云雀－落花－落叶－石头－阵雨－归鸟）

说明：理清脉络是为了学生更好读懂全文，体会文章的思想感情。

三、研读课文

1．师：这些"朋友"我们平时也常常见到，我们通常称之为什么？（景物）

文章写的是作者"山中观景"的过程，为什么要以"山中访友"为题呢？这两个标题有什么不同？默读全文，思考。