圆的面积研究单
1.取出课前准备的圆形纸片，把它分成若干（偶数）等份，剪开后，用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？
动手操作。
2.组织交流。
讨论：大家把圆拼成近似的长方形后，它们的面积有没有改变？
1. 拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？圆的面积可以怎样计算？
全班交流、推导公式。
