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我制作了精美的课件，让学生在轻松愉快地游戏中复习所学的生字。
（三）、以读代讲，引出问题
1、师生分角色朗读1―4自然段，一人扮老师，三至五人扮学生，其他同学评议。指导学生朗读。
2、找到课文中老师问的两个问题和小朋友的回答，用你喜欢的符号画出来。
（四）、实物感受，共同解疑
A、 看树叶�--解疑
1、找一找课文中描述树叶颜色的句子，用波浪线画出来。课件出示句子："树叶不仅有绿色的，还有红色的，黄色的，紫色的......"
2、指导学生读句子，重点突出不仅......还...... 课件出示五颜六色的树叶。
B、 摸树叶�--解疑
1、找一找课文中描述树叶形状的句子。课件出示句子: "树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿......"
2、听一听《树叶歌》。
3、仿说句子，(课件出示云的形状)，根据课件提示，用"有的...有的...还有的..."练习说话。
（五）、再议课文，读中感悟